ミレニアム開発目標 (MDGs) は、政府の貧困削減への取り組みを強化し、基本的な教育と健康を達成し、ジェンダーの平等と環境の持続可能性を促進し、人間開発のギャップを埋めることに疑いの余地なく大きな成功を収めてきました。これらの進歩にもかかわらず、グローバル化された教育は依然として、ポスト 2015 グローバル開発アジェンダを達成するための必要条件であり、主要なツールであり、文化と言語の世界で繁栄、公平、自由、尊厳、平和、尊重を達成するための努力の継続です。 2015年以降の多様性。

今日のグローバル化された世界の複雑さは、開発の課題を相互に関連させています。統一された共通の一般的な解決策を見つけ、すべての国が全会一致で責任を分かち合って貢献しなければ、平和を達成することはできず、繁栄を維持することはできません。2015 年末(国連の 70 周年)にポスト 2015 開発アジェンダに引き継がれるミレニアム開発目標は、持続可能な開発を普遍的なプロジェクトとして組み立てました。2015 年以降の開発アジェンダには、すべての人に共通の関心事であり、国家レベルで課題を提起する問題が含まれています。さらに、グローバルレベルで達成すべき目標を定義します。

ポスト 2015 アジェンダを達成する上でのグローバル化された教育の役割を深く掘り下げる前に、主題を支える概念を適切に理解することが適切です。教育は、持続可能な開発にとって不可欠であり不可欠であると言えます。グローバル化された教育は、各国が世界に対するビジョンを現実に変えようとするにつれて、持続可能な開発を促進します。

チャンが観察したように、「グローバリゼーション」とは、「国家経済、文化、社会生活、技術、教育、政治の統合です。それは、人、アイデア、技術が場所から場所へと移動することです。」グローバリゼーションは、普遍的、科学的、技術的に生活のあらゆる面に影響を与えています。その影響は、世界の文化、経済、環境、社会、人間の分野で感じられます。最も広い意味では、グローバリゼーションとは、遠く離れた場所で起こっている出来事が地元の出来事によって形作られ、その逆もまた同様であるような方法で、遠く離れた地域を結びつける世界的な社会関係の強化を指します。

教育は半世紀以上前から基本的人権として認められてきました。それは、人々が自分自身、自分の環境、そして社会の発展に貢献するために自分の能力と才能をどのように活用できるかを知るように育てる無限のプロセスです.
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教育は、倫理的行動、優れた統治、自由、生命、そして学生が自分自身を見つけた社会の再生のために、学生の心を向上させます。変化の担い手としての教育は、受け手が創造的になる力を与えます。これは、人々のグループの知識、スキル、および習慣が、教育、トレーニング、および研究を通じて世代から世代へと伝達される学習の一形態です。人が考え、感じ、または行動する方法に形成的影響を与える経験は、教育的であると見なされる場合があります。

グローバル化された教育とは、伝統的な教育と学習の方法とは対照的に、教育に対して普遍的、科学的、技術的、より全体論的なアプローチを採用することを意味します。その目的は、持続可能な開発のために若者を適切に準備し、装備させ、平和でより良い世界を創造することです。この世代と後世。グローバル化された教育により、すべての子供が持続可能な未来を形作るための知識、スキル、態度、価値観を身につけることができます。しかし、それは文化的、宗教的、または地理的に近視眼的ではありません。それは人種的または偏見に与えられたものではありません。グローバル化された教育では、学校は孤立して機能しません。彼らは外の世界と統合し、学生をさまざまな人々や文化に触れさせ、文化の違いや地球が提供するものを理解する機会を与えます。

ポスト 2015 開発アジェンダは、ミレニアム開発目標に続く将来の開発フレームワークの定義を支援することを目的とした国連 (UN) 主導のプロセスを指します。最近の国連開発アジェンダは、2000 年の国連ミレニアム サミットに続いて正式に確立されたミレニアム開発目標を中心にしています。

この時点で、私たちは、多くの問題に取り組み、適切な解決策を見つけることが期待されているこのポスト 2015 開発アジェンダを達成する上で、健全で普遍的な教育の役割に関する知識を深めることができます。

世界は歴史的な岐路に立っているため、持続可能性の 3 つの側面 (経済、社会、環境) をすべての活動に統合し、すべての分野で不平等に対処し、人権を尊重して前進させ、愛と平和、そしてそれは信頼できる公平で持続可能なシステムと学習のための安全な環境に基づいています。
もちろん、グローバル化された教育が有益であり、将来の持続可能な開発目標を前進させるさまざまな方法があります。健全で普遍的で質の高い教育は最優先事項であるだけでなく、健康、経済成長、気候変動に関連する他の 3 つの極めて重要な目標に示され、反映されている分野横断的な問題でもあります。

優れたグローバル教育は、これらの開発目標を確実に達成するための第一歩です。卓越性を特徴とする教育と、助長的で住みやすい環境は、今日の世界の 2 つの特徴です。私たちが教わること、学ぶこと、そして環境をどのように扱うかは、貧困の居場所がない平和な社会を実現するための他の多くの可能性につながっています。

グローバル教育は、環境の持続可能性に大きな影響を与えています。アフリカでの新しい手頃な衛生技術の導入と実際の使用の成功には、教育が伴いました。グローバル化された教育が環境の持続可能性を達成するのにどのように役立っているかを示すもう1つの明白な例は、環境パフォーマンスの卓越性の象徴であるグリーンフラッグを授与されたアラブ首長国連邦の報告されたエコスクールです。生徒たちは、環境に配慮した重要なアプローチとメッセージを、学校コミュニティ内外で提唱しています。利用可能な天然資源を搾取も乱用もせずに有効に活用するというこの革新的な考え方は、彼らの行動を変え、持続可能なライフスタイルを採用する余地を与える健全な学習プロセスの結果として生まれました。

失業の問題は、政府だけが発しているわけではありません。その一部は個人にかかっています。なぜ私たちは学校に行くのですか?学ぶために、はい!しかし、この偏狭な目的とはかけ離れており、生計を立て、社会にプラスの影響を与える持続可能なライフスタイルを送るために適用できる知識、スキル、ノウハウを習得する必要があります。教育を受けたすべての人が金持ちというわけではありませんが、それぞれが仕事を得ることができる、または仕事を生み出すために使用できる知識を持っています。したがって、グローバル化を原動力とする健全で優れた教育は、貧困に対する根本的な解決策です。

さらに、健康分野におけるグローバル化された教育の重要な貢献がありました。しかし、時間と空間の都合上、その影響を詳細に見ることはできません。「多数のコミュニティベースの医療従事者の教育により、ザンビアでは 6 年間でマラリアによる死亡が 66% 減少した」というレポートを引用させてください。健康技術、医学、その他の医学的分野や科学に関する適切な教育があれば、平均余命は均等に改善され、どの国も取り残されることはありません。

2015 年以降の開発アジェンダを実現するには、すべての人員が揃っている必要があります。政府だけではそれを運ぶことはできません。新たなグローバルパートナーシップが築かれなければなりません。世界の最貧国や後発開発途上国への高品質の教材の均一な配布を確保するために、相互の説明責任と協力の新しい精神がポスト 2015 アジェンダを支えなければなりません。誰もが知っているように、コンピューターとインターネットへのアクセス、および良好な助長環境は、現代社会における教育の基本的なニーズになっています。すべての子供たちに資金を提供し、教育を提供して路上にいる子供たちも含めて教育を提供するこの新しい同盟は、相互の尊重と利益に基づいた、私たちの共通の人間性に関する共通の理解に厳密に基づいている必要があります。貧困と排除の影響を受けている人々、女性、若者、高齢者、障害者、先住民。市民社会組織、地方政府および国家政府、多国間機関、科学および学術コミュニティ、非政府組織、企業、および民間の慈善団体が団結し、持続可能な開発のためのグローバル化された教育を受ける際に誰も取り残されないようにする必要があります。私たちは、すべての子供、すべての個人、肌の色、または人種に関係なく、幼稚園前から初等および中等教育、特別教育、技術教育および高等教育、さらにはそれ以降に至るまで、費用対効果の高い質の高い教育を受ける機会を得られるように努めなければなりません。 . よく知られているナイジェリアのことわざは、「子育ては個人の責任ではなく、共同体の責任である」と言っています。したがって、

グローバル化された教育が 2015 年以降の開発目標の達成に役立つことは、細かいことばではありません。私たちの主張が成り立ち、事実に基づいたものであり続けるためには、教育と開発は共生関係を共有しているため、教育と開発の間に存在する相互関係を考慮する必要があります。政府、機関、組織、および個人は、持続可能な開発の必要条件および触媒としての教育の可能性を十分に認識し、そのように行動しなければなりません。

結論として、グローバル化された教育は多面的なプロセスであり、最終的には人々、経済、そして愛する地球を変革します。真にグローバル化された教育は、人々に力を与え、生活を変革し、持続可能性の進歩を推進するシステムを形成します。それは私たちの社会で平和を達成するための基盤であり、唯一の手段です。それは経済成長を促進し、それによって貧困を減らします。それは成長であり生命であり、ポスト 2015 持続可能な開発アジェンダを達成するための手段です。

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